Kommunevåpen og visjon
Virksomhetsplan og
rapporter Skage barnehage - : Page 1

Du er her: Overhalla kommune > Virksomhetsplaner > > Skage barnehage

Innhold:

Del 1: OVERORDNA ORGANISERING, MÅL OG VERDIGRUNNLAG

Del 2: ORGANISERING, FOKUSOMRÅDER OG DRIFTSMÅL FOR ENHETEN


DEL 1: OVERORDNA ORGANISERING, MÅL OG VERDIGRUNNLAG

 1.1 ADMINISTRATIV ORGANISERING OVERHALLA KOMMUNE

Organisasjonskart Overhalla kommune

Kommunen er organisert i to hovednivåer: rådmannsfunksjonen og tjenesteenheter.

I tillegg deltar Overhalla kommune i det flere interkommunale samarbeid.

Det legges vekt på best mulig samhandling mellom rådmannsfunksjonen, stabs-/støttefunksjonene og de enkelte tjenesteenhetene. 

Rådmannsfunksjonen

Rådmannsfunksjonen består av rådmannen og rådmannens sentrale støttepersoner vist i organisasjonsskissen ovenfor.

Stedfortreder for rådmannen rullerer annethvert år mellom de to fagsjefene. Fagsjef helse/sosial er stedfortreder 2020.

På vegne av rådmannen forestår de to fagsjefene den løpende tjenestefaglige oppfølgingen av enhetene innenfor sine respektive områder og personalansvaret for de respektive enhetslederne.
Fagsjefer, personalsjef og økonomisjef ivaretar for øvrig ulike sektorovergripende utviklingsoppgaver etter avtale med rådmannen.

Personalsjefen er ledelsens representant i forhold til oppfølging av miljøarbeidet.

Fagsjef helse/sosial ivaretar rollen som beredskapskoordinator.

Rådmannsfunksjonen (rådmannsteamet) har møter hver 14. dag, samt etter behov.

Rådmannsfunksjonen har ledersamling med enhetslederne ca hver tredje måned.

Her kan du lese mer om organiseringen av Overhalla kommune...

1.2. HOVEDMÅL OG DELMÅL I KOMMUNEPLANEN

 

Hovedmål

Delmål

Lokalsamfunn

1.       Overhalla preges av etableringslyst og spennende arbeidsplasser hvor samarbeid og utvikling vektlegges.

 1.1. Kommunen er en god tilrettelegger og utviklingspartner for bedrifter, etablerere, lag og organisasjoner og enkeltpersoner i lokalmiljøet.

            1.2. Overhalla har en infrastruktur og arealer som legger godt til rette for næringsutvikling og bosetting.

2.      I Overhalla skaper man stadig begeistring, tilhørighet og mangfold.

            2.1. Det skapes verdifulle opplevelser for både lokalbefolkning og tilreisende.

            2.2. Innbyggerne har kunnskap om og er stolte av Overhallas historie.

            2.3. Kommunen er en sentral informasjonsformidler og kontaktskaper mellom ulike aktører i Overhalla-samfunnet.

            2.4. Overhalla er et romslig og inkluderende samfunn.

3.      Flotte natur­ressurser og nærmiljø utnyttes med høy miljøbevissthet.

            3.1. Innbyggerne har god kunnskap om og glede av naturen gjennom aktiv bruk og god tilgjengelighet.

            3.2. Naturressursene gir grunnlag for betydelig sysselsetting og verdiskaping.

            3.3. Inngrepsfrie områder og naturens produksjonsevne og artsrikdom bevares for framtiden.

            3.4. I Overhalla skapes det lite avfall og avfallet utnyttes som ressurs.

            3.5. I Overhalla er det lavt energiforbruk og høy grad av fornybare energikilder.

           3.6. I Overhalla er det lave klimautslipp og høy grad av CO2-binding.

4.      Overhallingene preges av  god folkehelse.

            4.1. I Overhalla er det stor grad av fysisk aktivitet i alle aldersgrupper.

            4.2. Overhallingene har et sunt kosthold og en sunn livsstil.

            4.3. Overhallingene har gode sosiale nettverk og møteplasser. 

Brukere

5.      Barn og unge er glade for å få utvikle seg i Overhalla.

            5.1. Barn og unge får gode opplevelser gjennom et bredt kultur– og aktivitetstilbud.

            5.2. Barn og unge har lærelyst og utvikler sine evner og talenter i et variert og stimulerende læringsmiljø.

            5.3. Barn og unge opplever å få påvirke sin egen læringssituasjon og foretar bevisste verdi- og veivalg.

            5.4. Alle barn og unge føler seg betydningsfulle i en trygg, inkluderende og mobbefri hverdag.

6.      Godt fornøyde brukere av kommunale tjenester.

            6.1. Brukerne opplever kommunen som en imøtekommende og løsningsfokusert medspiller.

            6.2. Innbyggerne er godt informert om tilbud og rettigheter.

            6.3. Kommunens tjenestetilbud har god tilgjengelighet, tilpasning og kvalitet i forhold til brukernes behov.

Medarbeidere

7.      Kommunen har kompetente medarbeidere som har arbeidsglede og utviklingslyst.

            7.1. Ansatte møter hverandre og brukerne med godt humør, respekt og løsningsfokus, og spiller hverandre gode.

            7.2. Ansatte får bruke og utvikle sine evner og talenter.

            7.3. Ansatte opplever å ha medinnflytelse og medansvar for å utvikle egen arbeidssituasjon og kompetanse.

            7.4. Ansatte utviser en høy etisk standard og er gode forbilder for barn og unge.

Økonomi

8.      Overhalla kommune har god økonomi­styring, effektiv ressursbruk og omstillingsevne.

            8.1. Kommunen får mye tjenester ut av tilgjengelige ressurser og har fortløpende kontroll med ressursbruken.

            8.2. Kommunen tar høyde for uventede svingninger i økonomien.

1.3. VISJON OG VERDIGRUNNLAG

Kommunens visjon: - Positiv, frisk og framsynt

Positiv
Slik skal vi møte omverdenen og våre medmennesker. Vi er imøtekommende, en god medspiller, løsningsfokusert…

Frisk
Vi skal stå for sunn livsstil, fysisk aktivitet og trivselsskapende tiltak, høy miljøbevissthet og være en aktiv samfunnsaktør som bidrar til å skape begeistring

Framsynt
Vi skal ha fokus på å utvikle oss, våre tjenester og lokalsamfunnet slik at vi møter framtida på en god måte.


DEL 2: ORGANISERING, FOKUSOMRÅDER OG DRIFTSMÅL FOR ENHETEN

2.2.1 Folkehelse

MÅLSETTING
1- Barnehagen skal ha en helsefremmende funksjon

2- Barnehagen skal være en arena for daglig fysisk aktivitet

3- Barnehagen skal bidra til gode matvaner

1- Vi sørger for at barna opplever mestring daglig
- Vi jobber for at alle barn skal føle tilhørighet i
gruppa
- Vi sørger for at barna får gode opplevelser i lag med
andre

2- Vi bruker storstua daglig til fysisk aktivitet
- Barna bruker uteområdet daglig til fysisk utfoldelse

3- Barnehagen serverer næringsrik frokost hver dag
- Vi serverer variert varmmat en gang i måneden (fisk,
kjøtt og grønnsaker)

Tertialrapport 1
Barnehagen deltar i prosjektet inkluderende barnehage og skole. Det har blitt jobbet med hvordan vi omgås og hvordan vi snakker med hverandre og hvordan voksne handler når vi ser/hører uakseptabel adferd.Vi har hatt fokus på at alle skal oppleve tilhørighet i gruppa.

Barna har hatt daglig fysisk aktivitet, enten på storstua eller ute i barnehagen/turer i nærmiljøet.

Alle barn som har vært i barnehagen før kl 08.30, har fått til bud om frokost.

Tertialrapport 2
Ansatte har jobbet med konkrete oppgaver knyttet til inkludering. Alle ansatte har lest litteratur om temaet. Det er i tillegg jobbet med temaet både i foreldreutvalg og på foreldremøte.

Årsrapport

2.3.1 Kompetanseutvikling

MÅLSETTING
1. Ansatte skal få økt kompetanse innenfor digitale plattformer
- Sharepoint
- Ipad
- Vigilo

2. Utarbeide en felles strategi for begynnende krenkelser og mobbing i
barnehagen

3-Ansatte skal ta i bruk verktøyene i BTI

4-Alle ansatte skal være kjent med innholdet i Rammeplan for
barnehager.

1- Opplæring på personalmøter/pedagogmøter
- Dele erfaringer mellom avdelingene

2- Faglig opplæring fra interne og eksterne forelesere
- Bruke praksisfortellinger som arbeidsverktøy til å se
og lære av hendelser
- Utarbeide konkrete rutiner for vår barnehage

3-Vi bruker tverrfaglig innsatsteam til å ta opp
spørsmål som angår barn som trenger ekstra oppfølging.

4-Innholdet i rammeplanen tas opp på avdelingsmøter.
Ansatte får i oppgave å lese utdrag fra planen (hva som
skal leses blir bestemt av pedagogiske ledere på avd.)

Tertialrapport 1
Alle ansatte har lest litteratur om mobbing i barnehagen.
Temaet har i tillegg blitt tatt opp på personalmøte (Tove Nyborg ansvarlig)og på planleggingsdag.
Temaet er også tatt opp på pedagogisk nettverk i kommunen (alle pedagogiske ledere i barnehagene i kommunen). Det har kommet veldig gode tilbakemeldinger fra ansatte på disse samlingene, hvor Tove Nyborg har vært ansvarlig.
Det er dette temaet som har vært i fokus i denne perioden.

Tertialrapport 2
Det er jobbet videre med litteratur om mobbing i barnehagen.

Vigilo er tatt i bruk på hele barnehagen. Det har tatt tid å få dette på plass fra Vigilos side, men nå ser det ut til å fungere.

Årsrapport

2.4.1 Miljøarbeid

MÅLSETTING
1- Opprettholde gode rutiner innenfor avfallshåndtering og energi

2- Miljøvennlige innkjøpsrutiner

3- Ta vare på naturen og nærmiljøet rundt oss

1- Resertifisering som miljøfyrtårnbarnehage

2- Vi bruker miljøvennlige forbruksartikler
- Vi tenker miljø ved alle innkjøp

3- Vi fortsetter arbeidet med opparbeiding av kjøkkenhage

Tertialrapport 1
Rutinene for avfallshåndtering følges.
Miljøarbeid er satt på dagsorden på avdelingene. Barna har deltatt plukking av søppel i nærmiljøet.
Gjenbruk er et tema det har blitt jobbet med. Masse kreative kunstverk har blitt laget av forskjellig emballasje.
Gjenbruk er også tema for årets sommerfest.

Tertialrapport 2
Gjenbruk var tema på årets FN-dag.Barna hadde med brukte bøker og leiker som ble solgt til i inntekt for FORUT. Gjenglemte klær uten eiere ble også solgt til samme formål.
Innkjøpsrutinene er fulgt.

Årsrapport

2.4.2 Økonomi

MÅLSETTING
Holde budsjettrammene

Ha jevnlig gjennomgang av regnskapet i samarbeid med regnskapsavdelingen.

Tertialrapport 1
Det ser ut som vi har greid å holde rammene i denne perioden.

Tertialrapport 2

Årsrapport

3.2.1 Arbeidsmiljø

MÅLSETTING
1- Øke trivsel og arbeidsglede

2- Jobbe systematisk for å redusere sykefraværet

1- - Arrangere sosiale tilstelninger: Sommerfest, julebord, quiztur, strikkekveld m.m.

2-Utarbeide en konkret plan sammen med
arbeidsmiljøutvalget og Bedriftshelsetjeneste for
systematisk arbeid med sykefravær for 2019

-Gjennomføre arbeidsmiljøundersøkelse i samarbeid med
Bedriftshelsetjenesten

-Gjennomgå hjelpemidler i barnehagen og supplere ved
behov

Tertialrapport 1
Vi har i perioden jobbet systematisk med arbeidsmiljø. Vi har samarbeidet tett med bedriftshelsetjenesten. De har utarbeidet et "nærværsprosjekt", som har blitt presentert for hele personalgruppa på personalmøte. Alle ansatte har svart på spørsmål knyttet til temaet.
Det er gjennomført samtaler med ansatte som er sykemeldt/står i fare for å bli sykemeldt og med ansatte med stor bruk av egenmeldinger.
Det vil bli gjennomført oppfølgingssamtaler i juni.

Tertialrapport 2

Årsrapport

3.2.3 Barn som trenger ekstra oppfølging

MÅLSETTING
1- Gi tidlig hjelp og støtte til barn og foreldre

2- Gi fremmedspråklige barn/flyktninger en god start i barnehagen, i
tillegg til en god språklig opplæring

3- Få til et godt tverrfaglig samarbeid, der dette er nødvendig

1- Spes.ped.ansvarlig/pedagogisk leder har regelmessige
møter med foreldre.
- Vi bruker kartleggingsverktøy (By opp barnet til dans,
TRAS m.m), for å sikre at barna får riktig hjelp.

2- Vi bruker bilder som støtte i språkopplæringen
- Vi bruker tolk når dette er nødvendig

3- Vi avklarer forventninger til samarbeidspartnere.

Tertialrapport 1
Barn med enkeltvedtak har hatt fast oppfølging av spesialpedagog. Det er også gjennomført regelmessige møter med foreldre.

Det har blitt gitt ekstra støtte til språklig oppfølging av flyktningebarn.

Vi har gjennomført samarbeidsmøte med med barnevern. Det er nå laget en plan for samarbeidsmøter med barnevern/foreldre og barnehage fram til høsten.

Tertialrapport 2

Årsrapport

3.2.4 Samarbeid med foreldre

MÅLSETTING
1- Fokus på relasjonsbygging og kommunikasjon med foreldre.

2- Sikre god informasjonsflyt i hente- og bringesituasjoner

3- Ta i bruk VIGILO (nytt kommunikasjonssystem)

1-Faglig oppdatering på temaet "relasjonsbygging" på
personalmøter og avdelingsmøter

2-Registrere tilbakemeldinger fra foreldre, og gjennomgå
disse på avdelingsmøte til refleksjon og evaluering
-Gjennomgå og evaluere rutiner i hente- og
bringesituasjoner for å sikre god informasjonsflyt.

3-Bruke Vigilo aktivt til kommunikasjon med foreldre -
til praktisk informasjon og pedagogisk dokumentasjon
fra hverdagen.

Tertialrapport 1
Vi har tatt i bruk VIGILO som kommunikasjonssystem mellom barnehage og foreldre. Ikke alle foreldre har kommet helt i gang. Det har vært en del startvansker, Blant annet at det har vært vanskelig å komme inn spesielle tider på dagen. Håper at dette er på plass til oppstart av nytt barnehageår.
Vi ser at dette er et nyttig verktøy både for foreldre og barnehage.

Tertialrapport 2

Årsrapport