Kommunevåpen og visjon
Virksomhetsplan og
rapporter Ranemsletta barnehage 2016 : Page 1

Du er her: Overhalla kommune > Virksomhetsplaner > 2016 > Ranemsletta barnehage

Innhold:

Del 1: OVERORDNA ORGANISERING, MÅL OG VERDIGRUNNLAG

Del 2: ORGANISERING, FOKUSOMRÅDER OG DRIFTSMÅL FOR ENHETEN


DEL 1: OVERORDNA ORGANISERING, MÅL OG VERDIGRUNNLAG

 1.1 ADMINISTRATIV ORGANISERING OVERHALLA KOMMUNE

Organisasjonskart Overhalla kommune

Kommunen er organisert i to hovednivåer: rådmannsfunksjonen og tjenesteenheter.

I tillegg deltar Overhalla kommune i det flere interkommunale samarbeid.

Det legges vekt på best mulig samhandling mellom rådmannsfunksjonen, stabs-/støttefunksjonene og de enkelte tjenesteenhetene. 

Rådmannsfunksjonen

Rådmannsfunksjonen består av rådmannen og rådmannens sentrale støttepersoner vist i organisasjonsskissen ovenfor.

Stedfortreder for rådmannen rullerer annethvert år mellom de to fagsjefene. Fagsjef helse/sosial er stedfortreder 2020.

På vegne av rådmannen forestår de to fagsjefene den løpende tjenestefaglige oppfølgingen av enhetene innenfor sine respektive områder og personalansvaret for de respektive enhetslederne.
Fagsjefer, personalsjef og økonomisjef ivaretar for øvrig ulike sektorovergripende utviklingsoppgaver etter avtale med rådmannen.

Personalsjefen er ledelsens representant i forhold til oppfølging av miljøarbeidet.

Fagsjef helse/sosial ivaretar rollen som beredskapskoordinator.

Rådmannsfunksjonen (rådmannsteamet) har møter hver 14. dag, samt etter behov.

Rådmannsfunksjonen har ledersamling med enhetslederne ca hver tredje måned.

Her kan du lese mer om organiseringen av Overhalla kommune...

1.2. HOVEDMÅL OG DELMÅL I KOMMUNEPLANEN

 

Hovedmål

Delmål

Lokalsamfunn

1.       Overhalla preges av etableringslyst og spennende arbeidsplasser hvor samarbeid og utvikling vektlegges.

 1.1. Kommunen er en god tilrettelegger og utviklingspartner for bedrifter, etablerere, lag og organisasjoner og enkeltpersoner i lokalmiljøet.

            1.2. Overhalla har en infrastruktur og arealer som legger godt til rette for næringsutvikling og bosetting.

2.      I Overhalla skaper man stadig begeistring, tilhørighet og mangfold.

            2.1. Det skapes verdifulle opplevelser for både lokalbefolkning og tilreisende.

            2.2. Innbyggerne har kunnskap om og er stolte av Overhallas historie.

            2.3. Kommunen er en sentral informasjonsformidler og kontaktskaper mellom ulike aktører i Overhalla-samfunnet.

            2.4. Overhalla er et romslig og inkluderende samfunn.

3.      Flotte natur­ressurser og nærmiljø utnyttes med høy miljøbevissthet.

            3.1. Innbyggerne har god kunnskap om og glede av naturen gjennom aktiv bruk og god tilgjengelighet.

            3.2. Naturressursene gir grunnlag for betydelig sysselsetting og verdiskaping.

            3.3. Inngrepsfrie områder og naturens produksjonsevne og artsrikdom bevares for framtiden.

            3.4. I Overhalla skapes det lite avfall og avfallet utnyttes som ressurs.

            3.5. I Overhalla er det lavt energiforbruk og høy grad av fornybare energikilder.

           3.6. I Overhalla er det lave klimautslipp og høy grad av CO2-binding.

4.      Overhallingene preges av  god folkehelse.

            4.1. I Overhalla er det stor grad av fysisk aktivitet i alle aldersgrupper.

            4.2. Overhallingene har et sunt kosthold og en sunn livsstil.

            4.3. Overhallingene har gode sosiale nettverk og møteplasser. 

Brukere

5.      Barn og unge er glade for å få utvikle seg i Overhalla.

            5.1. Barn og unge får gode opplevelser gjennom et bredt kultur– og aktivitetstilbud.

            5.2. Barn og unge har lærelyst og utvikler sine evner og talenter i et variert og stimulerende læringsmiljø.

            5.3. Barn og unge opplever å få påvirke sin egen læringssituasjon og foretar bevisste verdi- og veivalg.

            5.4. Alle barn og unge føler seg betydningsfulle i en trygg, inkluderende og mobbefri hverdag.

6.      Godt fornøyde brukere av kommunale tjenester.

            6.1. Brukerne opplever kommunen som en imøtekommende og løsningsfokusert medspiller.

            6.2. Innbyggerne er godt informert om tilbud og rettigheter.

            6.3. Kommunens tjenestetilbud har god tilgjengelighet, tilpasning og kvalitet i forhold til brukernes behov.

Medarbeidere

7.      Kommunen har kompetente medarbeidere som har arbeidsglede og utviklingslyst.

            7.1. Ansatte møter hverandre og brukerne med godt humør, respekt og løsningsfokus, og spiller hverandre gode.

            7.2. Ansatte får bruke og utvikle sine evner og talenter.

            7.3. Ansatte opplever å ha medinnflytelse og medansvar for å utvikle egen arbeidssituasjon og kompetanse.

            7.4. Ansatte utviser en høy etisk standard og er gode forbilder for barn og unge.

Økonomi

8.      Overhalla kommune har god økonomi­styring, effektiv ressursbruk og omstillingsevne.

            8.1. Kommunen får mye tjenester ut av tilgjengelige ressurser og har fortløpende kontroll med ressursbruken.

            8.2. Kommunen tar høyde for uventede svingninger i økonomien.

1.3. VISJON OG VERDIGRUNNLAG

Kommunens visjon: - Positiv, frisk og framsynt

Positiv
Slik skal vi møte omverdenen og våre medmennesker. Vi er imøtekommende, en god medspiller, løsningsfokusert…

Frisk
Vi skal stå for sunn livsstil, fysisk aktivitet og trivselsskapende tiltak, høy miljøbevissthet og være en aktiv samfunnsaktør som bidrar til å skape begeistring

Framsynt
Vi skal ha fokus på å utvikle oss, våre tjenester og lokalsamfunnet slik at vi møter framtida på en god måte.


DEL 2: ORGANISERING, FOKUSOMRÅDER OG DRIFTSMÅL FOR ENHETEN

2.1.1 Miljøriktig drift

MÅLSETTING
Barnehagen skal være så lite miljøbelastende som mulig.
Beholde Grønt Flagg
Beholde miljøsertifisering.
Å drive et holdningsskapende arbeid, som innebærer at:
* Barna skal få en begynnende forståelse av betydningen bærekraftig utvikling.
*Barna skal få mulighet til å oppleve naturens skiftinger gjennom årstidene, og bli kjent med ulike planter og dyr.
*Barna skal få mulighet til å utvikle en glede ved å ferdes i naturer og en forståelse av naturens verdi.

Tiltak og måling.

  • Rapport til miljøfyrtårn innen 1.april 2016
  • Alle ansatte involveres i miljøarbeidet og gis opplæring i hvordan de kan gjøre driften mer miljøvennlig. Egen opplæringsplan.
  • Foreldre og samarbeidspartnere informeres om barnehagens miljøarbeid.
  • Barnehagen skal ha et gjennomarbeidet pedagogisk opplegg for barnas forhold til miljø.
  • Økt fokus på miljømerkede produkter ved innkjøp.
  • Velge miljøsertifiserte leverandører ved innkjøp.

Styrer i samarbeid med øvrige ansatte

Måling

Resultatmål

Resultat

Godkjente rapporter og resertifisering.

Tertialrapport 1
Rapport til miljøfyrtårn er levert. Barnehagen arbeider for å skape gode miljøholdninger hos barna.

Tertialrapport 2
Kvalitet vurderes ved innkjøp. Å sikre at leverandører er miljøsertifiserte er en utfordring.
4 -års gruppa (grønn gruppe)har hatt besøk av søppelsirkus for å lære kildesortering. De deltok i etterkant av det i “duppedittaksjon”, der foreldre ble involvert. De har deltatt i redesignkonkurranse og vunnet. Premien på kr.2000 ønsker de å bruke til å besøke Stormyra.

Årsrapport
Barnehagen er fremdeles Miljøfyrtårnsertifisert.
4 og 5 års-gruppene har fokus på kildesortering.
Å sikre at leverandører er miljøsertifisert er en utfordring.
Barnehagen trenger en oppjustering av kildesorteringssystem, merking av søppelkonteinere og plassering av disse. Målet er å få et bedre system, som er lett å finne frem i, både for faste brukere av systemet og vikarer.

2.1.2 Lokale tradisjoner

MÅLSETTING
•Barnehagen skal styrke barnas kunnskap om og tilknytning til lokalsamfunnet.
•Barna skal medvirke i å utforske og oppdage nærmiljøet sitt.

Tiltak:

Utfører

Bruke barnehagens nærmiljø aktivt og være bevisst på å bruke de mulighetene som finnes i lokalmiljøet.

Måling

Resultatmål

Resultat

Månedsplaner og informasjonsskriv                                                

Tertialrapport 1
De eldste barna leser boka om "Efri og Halfa" og har tema rundt det for å få kunnskap om lokalhistorie og nærmiljø.
Alle barna er på turer i nærmiljøet. Turer som tilpasset barnas alder.
4- åringene har vært på besøk på OCEM.

Tertialrapport 2
Barnehagens turområder benyttes daglig.

Årsrapport
Barnehagen har brukt nærmiljøet aktivt i 2016.
Barnehagen samarbeider med skolen, besøker biblioteket, sykeheimen, frivillighetsentralen. Enkelte grupper har besøkt bedrifter.

2.1.3 God folkehelse

MÅLSETTING
* Oppfylle de krav som stilles til godkjenning og drift av barnehagen i "Miljørettet helsevern for barnehager.
* Tilrettelegge for et godt arbeidsmiljø for ansatte.

Tiltak:

Utfører

Få best mulig areal og organisering for å kunne legge til rette for:

  • God faglig utvikling.
  • Variert fysisk aktivitet ute og inne. 
  • Gode rutiner for hygiene.
  • Faste måltider innarbeidet i dagsplan.
  • Fokus på sunt kosthold når det gjelder servering i barnehagen.
  • Mulighet for for kvile og søvn. 
  • Betydningene av et sunt kosthold og gode rutiner for søvn og måltid, er tema på foreldremøte for småbarnsgruppene.  
  • Innarbeidede rutiner, for å forebygge belastningslidelser, gjennomgås årlig.
  • Ansatte får refundert deler av treningsavgift.

Alle

Måling

Resultatmål

Resultat

  • Gjennomførte planer.
  • Nærværsprosent/ sykefravær.

Tertialrapport 1
Planer følges.

Tertialrapport 2
Prosedyrer og rapporteringssystem for Miljørettet helsevern - oppvekst er under revidering. Foreløpig følges de retningslinjer og planer som foreligger.
Fysisk helse er tema for barn og voksne, både på foreldremøter og i barnehagens aktiviteter.
Søvn og barns psykiske helse vil være tema på foreldremøte for 0 -3 år.
Grensesetting og den artige voksenrollen vil være tema på foreldremøte for 4-åringene.

Årsrapport
Prosedyrer og retningslinjer for Miljørettet helsevern er fremdeles under revidering. Retningslinjer i forskrift følges.
Ulike tema for psykisk og fysisk helse har vært tema på foreldremøter.
Ansatte har stor fokus på å gi barna en trygg og forutsigbar hverdag i barnehage. Vi ser at en stabil og tilstrekkelig bemanning, er meget viktig. Flere 1 åringer får plass i barnehagen. 1 åringene begynner i barnehagen utover høsten og det er viktig at vi kan gi disse en like god start som de barna som starter 15. august. Dette innebærer at vi har prøvd oss frem i forhold til organisering av dagen, for å gi dem et best mulig tilbud. Den tradisjonelle bemanningsnormen for småbarn er for liten når vi har 10 timers åpningstid og barna har behov for tett voksenkontakt.

2.2.1 Faglig utvikling

MÅLSETTING
Barnehagen skal være en god arena for omsorg, leik, læring og danning.

Tiltak

Barnehagene har en årsplan/ fagplan, tilpasset det enkelte barn og barnegruppene. Årsplan utarbeides med utgangspunkt i rammeplan for barnehager og de barn vi til enhver tid har.

Planer for våren 2016 vil ha spesiell fokus på barns språkutvikling.

Planer for høsten 2016 vil ha spesiell fokus på natur, miljø, teknikk og antall, rom og form. Leiken vil alltid være utgangspunkt for all aktivitet.

Gode rutiner for planlegging, gjennomføring, evaluering.

Styrer

Måling

Resultat

Pedagogisk årsplan er fastsatt av samarbeidsutvalget i barnehagen og godkjennet av kommunen.

Pedagogisk dokumentasjon.

Foreldreevaluering ( februar/ mars)

Personalets evaluering.

Tertialrapport 1
Planer følges. Barnehagen avslutter samarbeidsprosjektet med PPT i april.
Vi ser at slike prosjekter har stor effekt for å sette felles fokus på et fagområde.

Tertialrapport 2
Årsplan for barnehageåret 2015-2016 er gjennomført, og evaluert på planleggingsdag i juni.
Årsplan for 2016-2017 er under utarbeidelse. Vi fokuserer på en trygg og god oppstart for nye barn, en plan som skal gi god progresjon i tilbudet barnehagen gir. Vi vil i høst satse på et nært samarbeid med kommunefysioterapeut. Hun deltar både i aktiviteter sammen med barn og ansatte, og med informasjon på foreldremøte for 3 og 5 års gruppene.
Realfagsarbeidet er i gang. Leik er metode for all læring som foregår i barnehagen.

Årsrapport
Planer for 2016 er gjennomført. Foreldreundersøkelsen har blitt gjennomført. Foreldrene gir gode tilbakemeldinger på barnehagens bidrag til deres barns sosiale og språklige utvikling, og at vi har en god dialog med foreldrene om barnas utvikling. Total score på tema "Barnets utvikling" er 4,6 av 5 mulige. Barnehagen hadde en svarprosent på 89,06 % (57 svar av 64 mulige)

2.2.2 Godt sted å være

MÅLSETTING
Barn og foresatte opplever at barnehagen har et trygt miljø, der de blir mottatt med respekt.
Mobbefri barnehage.
Et godt tverrfaglig samarbeid med logoped, helsestasjonen, PPT, barnevern og andre det er naturlig å samarbeide med.

Tiltak

Utfører

  • Ansatte går igjennom barnehagens mål og rutiner, ut fra Miljørettet helsevern, på planleggingsdager i august. (Oppstart nytt barnehageår.)
  • Sosialt samspill og respekt er et tema som regelmessig blir tatt opp på møter for ansatte.
  • Sosialt samspill og respekt er et tema som det arbeides med sammen med barna.
  • Rutiner for utveksling av informasjon med foresatte.
  • Gjennomføre årlige møter i tverrfaglig kontaktutvalg.
  • Samarbeide med helsestasjonen (helsesøster og fysioterapeut) om 4-årskontrollen

Måling

Resultatmål

Resultat

  • Foreldreundersøkelsen ( februar/mars)
  • Tilbakemelding fra foreldre, daglig og på foreldresamtaler.
  • Tilsyn med utg.pkt i Miljørettet helsevern for barnehage og skole.
  • Barnehagens planer og evaluering.

Tertialrapport 1
Foreldreundersøkelsen ble ikke gjennomført. En anonym undersøkelse ingen mulighet til å nå de foreldrene som ønsker endring. Vi ønsker å utarbeide en evalueringsmetode som gir oss mer konkrete tilbakemeldinger.
Forberedelser og gjennomføring av vårens foreldresamtaler har startet.
Det arbeides med å forbedre kvalitetssystem for Miljørettet helsevern.

Tertialrapport 2
Foreldresamtaler ble gjennomført for alle gruppene i vår.
Rutiner for sikkerhet er gjennomgått med ansatte. Brannøvelse er gjennomført.
Samarbeid med helsesøster og fysioterapeut om 4-årskontroll er gjennomført for alle 4-åringene født januar - september.
Personalet skal ha MOT som tema på personalmøte i september, og foreldre blir invitert til foreldremøte med samme tema.
Tema "venn og vennskap" er en del av opplegg som gjennomføres i barnehagen, i tillegg til at det er tema i foreldresamtaler og ansattes daglige arbeid. Både det at alle skal ha en venn og å ha en mobbefri barnehage er noe som krever kontinuerlig oppfølging.

Årsrapport
Foreldresamtaler er gjennomført både våren og høsten 2016. Samtalene gjennomføres for å sikre en dialog om barnas utvikling og trivsel. De skal også gi foreldrene en mulighet til å uttale seg om hvordan de ønsker at samarbeidet med barnehagen skal være for å gi et best mulig tilbud til deres barn. Foreldreundersøkelsen viser en score på 4,8 av 5 mulige.

2.2.3 Fornøyde brukere

MÅLSETTING
Barn, foreldre/foresatte er fornøyd med barnehagens virksomhet.
Å være løsningfokusert

Tiltak

Utfører

Vi bruker Løsningsfokusert tilnærming, som metode

Vi ønsker å ha fokus på den informasjonen vi gir til foresatte, bl.a gjennom:

  • Forventningsavklaring, være tydelig på hva som er barnehagens mandat i forhold til barnehageloven m/ rammeplan og annet lovverk.
  • Årsplan, månedsplaner og informasjonsskriv/ informasjonstavle.
  • Daglig dialog med foreldrene, og i foreldresamtalene.

Tilpasset åpningstid

Alle som fyller 1 år innen 15. august i opptaksåret, får plass ved hovedopptak

Måling

Resultatmål

Resultat

Foreldreundersøkelse

Opptaksresultat

90 %

100 %

Tertialrapport 1
Alle som søkte Ranemsletta barnehage ved hovedopptaket, fikk plass.

Tertialrapport 2
Hvordan vi skal gi best mulig tilbud for barna og deres foresatte, ut fra de rammebetingelsene vi har, er tema på alle møter og planleggingsdager i barnehagen. Daglige samtaler med og observasjoner av barna, samt dialog med deres foresatte, gir grunnlag for om noe må endres.
Årsplan for barnehageåret 2016- 2017 er under utarbeidelse, og tema for årets planer drøftes på foreldremøter.
Alle som søkte om barnehageplass i Ranemsletta barnehage ved hovedopptaket, fikk plass. Vi ser at det har kommet en del søknader i løpet av sommeren. Disse har vi ikke mulighet til å gi et tilbud, fordi vi har redusert bemanningen med utgangspunkt i innkomne søknader i begynnelsen av juni.

Årsrapport
Foreldremøter er gjennomført på alle gruppene. I tillegg til at møtene inneholdt drøfting av året tema, hadde alle gruppene gjesteforelesere med ulike tema rundt barns utvikling og danning.

2.3.1 Arbeidsmiljø

MÅLSETTING
Barnehagen har motiverte ansatte som opplever trivsel, arbeidsglede og har løsningsfokus.
Barnehagen har ansatte som blir møtt med, og møter sine medarbeidere med respekt.

Tiltak

Utfører

Ha fokus på ansattes styrker og at de får bruke sine ressurser.

Styrer/ ped.leder

Ha fokus på god kommunikasjon og informasjonsflyt.

Styrer/ ped.leder

Vi arbeider løsningsorientert.

Alle

Måling

Resultatmål

Resultat

Medarbeiderundersøkelse.

Medarbeidersamtaler gjennomført.

Nærvær-/ fraværsstatistikk

100

100

Tertialrapport 1
Medarbeidersamtaler er gjennomført med 22 ansatte, 2 gjenstår.
Barnehagen har i samarbeid med personalsjefen søkt om midler til å starte et arbeidsmiljøprosjekt. Prosjektet er planlagt over en periode på 2 år. Tema for prosjektet er organisering, fysisk aktivitet, arbeidsglede og kompetanseutvikling.
Fravær: Januar 9,2 %, Februar 9,0%,Mars 12,9%.

Tertialrapport 2
Medarbeidersamtaler er gjennomført med alle ansatte.
Barnehagen har fått midler til å gjennomføre arbeidsmiljøprosjekt med tema
organisering, fysisk aktivitet, arbeidsglede og kompetanseutvikling.
Samarbeidspartnere i prosjektet er Fylkesmannen NT, KS, KLP, NAV og Senter for omsorgsforskning. Vi har startet opp samarbeidet med KS, der 3 deltar på kurs i K-LEAN. Fokus er hvordan organisere slik at barnehagen gir et best mulig tilbud til barn og foreldre (brukerne), og at det samtidig er en god arbeidsplass for ansatte. Mellom hver samling skal øvrige ansatte inkluderes i opplæringen. Målet med prosjektet er å utvikle helsefremmende arbeidsplasser, og få på plass en normativ struktur for å kunne opprettholde dette.
Gjennomsnittsfraværet i perioden januar - juli er: 10,98 %. Nærvær på 89,02 %.

Årsrapport
Barnehagen startet et arbeidsmiljøprosjekt i 2016. Vi har fått opplæring i ulike metoder for å kunne organisere arbeidet på en bedre måte og utarbeide gode rutinebeskrivelser. Ulike forbedringer er under utprøving.
Målet er å få forenklet og effektivisert rutineoppgavene, slik at ansatte får mer tid til de oppgavene som er samfunnsmandatet. Dvs. et godt pedagogisk tilbud for barna, med fokus på leik, opplevelse og læring.
Gjennomsnittsfravær for 2016 ble: 8,38% Nærvær på 91,6 %

2.3.2 Kompetanse

MÅLSETTING
Ansatte i barnehagen har god kompetanse om barns utvikling og behov.
Barnehagen har kompetanse innen alle fagområdene.

Utfører

Gjennomføre kompetanseplan.

Barnehageåret 2015/ 2016 er fagområdet "Kommunikasjon, språk og tekst" spesielt vektlagt. Dette gjennomføres som et prosjekt "Å by barnet opp til dans", der ansatte veiledes av PPT og det gjennomføres kurs med ulike tema omkring barns språkutvikling.

Barnehageåret 2016/2017 vil fokusområdet være fagområdene "Natur, miljø, teknikk" og "Antall, rom og form". Dette vil også foregå gjennom prosjektarbeid "Overhalla som realfagskommune", sammen med de øvrige barnehagene og skolene.  

Faglig og personlig utvikling gjennom veiledning og diskusjoner i det daglige og på personalmøter.

Kurs gjennomføres på planleggingsdager

Måling

Resultatmål

Resultat

Gjennomført kompetanseplan.

Medarbeidersamtaler.

Medarbeiderundersøkelsen.

Tertialrapport 1
Ansatte har gjennomført prosjektet " Å by opp barnet til dans". Siste veiledning med PPT ble gjennomført på personalmøte 25.april. Vi ser at arbeidsplassbaserte prosjekt har en god effekt for kompetanseutvikling.

Tertialrapport 2
Høsten 2016 starter prosjektet "Overhalla som realfagskommune". 2 pedagogiske ledere, skal delta i prosjektgruppe sammen med deltager fra andre enheter innenfor oppvekst.
Alle ansatte skal delta på kurs innenfor fagområdene "Natur, miljø og teknikk" og "Antall rom og form".
2 ansatte ( 1 fagarbeider og 1 assistent) vil våren 2017 være ferdig utdannet som barnehagelærere. 2 pedagogiske ledere har startet på studiet "Psykisk helse i barnehagen". Barnehagen har barnehageåret 2016/ 2017 3,8 årsverk assistent (5 ansatte), 6,2 årsverk fagarbeider (7 ansatte), 6,3 årsverk barnehagelærer (8 ansatte)I tillegg har barnehagen 100% fast vikar (assistent), 100 % lærling fagarbeider barne- og ungdom og 100% enhetsleder (førskolelærer). Barnehagen har ingen på dispensasjon fra utdanningskravet.

Årsrapport
Førstehjelpskurs ble gjennomført 31.oktober.Jfr.HMS -plan.
Ansatte skulle hatt kurs innenfor fagområdene "Natur, miljø og teknikk" og "Antall rom og form" (Realfag) på planleggingsdag 25.11.16. Dette ble utsatt til planleggingsdag 15.mars, for å ha mulighet til å skaffe kvalifiserte forelesere.

2.4.1 Økonomistyring

MÅLSETTING
Ha god kontroll på ressursbruk i forhold til budsjett og økonomiplan.

Tiltak

Utfører

Lage et realistisk budsjett i forhold til driften.

Ryddig fakturabehandling.

Bruke ressursene på en ansvarsfull måte ved å vurdere kvalitet ved innkjøp og vurdere vikarbehov før innleie.

 

Enhetsleder

 

 

Måling

Resultatmål

Resultat

Lønnsrapportering hver måned.

Tertialrapportering og årsrapportering

Tertialrapport 1
Kvalitet blir vurdert ved innkjøp. .
Sykefravær medfører store vikarutgifter. Her har vi et overforbruk. Mulighet for flytting av arbeidstakere blir vurdert før vikarer blir leid innEn del av fraværet er langtidsfravær pga. av slitasjeskader og blir refundert.
Intensjonen er en ryddig fakturabehandling, men det er en utfordring nå de som skal attestere ikke har kontortid.
Foreldrebetaling er som budsjettert, litt overskudd. Lønnsutgifter er litt mindre enn budsjettert pga. at vikar har lavere lønn en de som har redusert stilling.

Tertialrapport 2

Årsrapport
Som følge av mindre barn enn opprinnelig planlagt, fra høsten 2016, er det samlet en besparelse på 673’ i forhold til budsjett. Vakanse og refusjon sykepenger har gitt reduksjon i utgifter for lønn og sosiale kostander med 770’. Det er videre en inntektssvikt i brukerbetaling på ca 100’. Matordningen og ordinære driftskostnader har gått i balanse.

Coranto