Kommunevåpen og visjon
Virksomhetsplan og
rapporter Ranemsletta barnehage 2013 : Page 1

Du er her: Overhalla kommune > Virksomhetsplaner > 2013 > Ranemsletta barnehage

Innhold:

Del 1: OVERORDNA ORGANISERING, MÅL OG VERDIGRUNNLAG

Del 2: ORGANISERING, FOKUSOMRÅDER OG DRIFTSMÅL FOR ENHETEN


DEL 1: OVERORDNA ORGANISERING, MÅL OG VERDIGRUNNLAG

 1.1 ADMINISTRATIV ORGANISERING OVERHALLA KOMMUNE

Organisasjonskart Overhalla kommune

Kommunen er organisert i to hovednivåer: rådmannsfunksjonen og tjenesteenheter.

I tillegg deltar Overhalla kommune i det flere interkommunale samarbeid.

Det legges vekt på best mulig samhandling mellom rådmannsfunksjonen, stabs-/støttefunksjonene og de enkelte tjenesteenhetene. 

Rådmannsfunksjonen

Rådmannsfunksjonen består av rådmannen og rådmannens sentrale støttepersoner vist i organisasjonsskissen ovenfor.

Stedfortreder for rådmannen rullerer annethvert år mellom de to fagsjefene. Fagsjef helse/sosial er stedfortreder 2020.

På vegne av rådmannen forestår de to fagsjefene den løpende tjenestefaglige oppfølgingen av enhetene innenfor sine respektive områder og personalansvaret for de respektive enhetslederne.
Fagsjefer, personalsjef og økonomisjef ivaretar for øvrig ulike sektorovergripende utviklingsoppgaver etter avtale med rådmannen.

Personalsjefen er ledelsens representant i forhold til oppfølging av miljøarbeidet.

Fagsjef helse/sosial ivaretar rollen som beredskapskoordinator.

Rådmannsfunksjonen (rådmannsteamet) har møter hver 14. dag, samt etter behov.

Rådmannsfunksjonen har ledersamling med enhetslederne ca hver tredje måned.

Her kan du lese mer om organiseringen av Overhalla kommune...

1.2. HOVEDMÅL OG DELMÅL I KOMMUNEPLANEN

 

Hovedmål

Delmål

Lokalsamfunn

1.       Overhalla preges av etableringslyst og spennende arbeidsplasser hvor samarbeid og utvikling vektlegges.

 1.1. Kommunen er en god tilrettelegger og utviklingspartner for bedrifter, etablerere, lag og organisasjoner og enkeltpersoner i lokalmiljøet.

            1.2. Overhalla har en infrastruktur og arealer som legger godt til rette for næringsutvikling og bosetting.

2.      I Overhalla skaper man stadig begeistring, tilhørighet og mangfold.

            2.1. Det skapes verdifulle opplevelser for både lokalbefolkning og tilreisende.

            2.2. Innbyggerne har kunnskap om og er stolte av Overhallas historie.

            2.3. Kommunen er en sentral informasjonsformidler og kontaktskaper mellom ulike aktører i Overhalla-samfunnet.

            2.4. Overhalla er et romslig og inkluderende samfunn.

3.      Flotte natur­ressurser og nærmiljø utnyttes med høy miljøbevissthet.

            3.1. Innbyggerne har god kunnskap om og glede av naturen gjennom aktiv bruk og god tilgjengelighet.

            3.2. Naturressursene gir grunnlag for betydelig sysselsetting og verdiskaping.

            3.3. Inngrepsfrie områder og naturens produksjonsevne og artsrikdom bevares for framtiden.

            3.4. I Overhalla skapes det lite avfall og avfallet utnyttes som ressurs.

            3.5. I Overhalla er det lavt energiforbruk og høy grad av fornybare energikilder.

           3.6. I Overhalla er det lave klimautslipp og høy grad av CO2-binding.

4.      Overhallingene preges av  god folkehelse.

            4.1. I Overhalla er det stor grad av fysisk aktivitet i alle aldersgrupper.

            4.2. Overhallingene har et sunt kosthold og en sunn livsstil.

            4.3. Overhallingene har gode sosiale nettverk og møteplasser. 

Brukere

5.      Barn og unge er glade for å få utvikle seg i Overhalla.

            5.1. Barn og unge får gode opplevelser gjennom et bredt kultur– og aktivitetstilbud.

            5.2. Barn og unge har lærelyst og utvikler sine evner og talenter i et variert og stimulerende læringsmiljø.

            5.3. Barn og unge opplever å få påvirke sin egen læringssituasjon og foretar bevisste verdi- og veivalg.

            5.4. Alle barn og unge føler seg betydningsfulle i en trygg, inkluderende og mobbefri hverdag.

6.      Godt fornøyde brukere av kommunale tjenester.

            6.1. Brukerne opplever kommunen som en imøtekommende og løsningsfokusert medspiller.

            6.2. Innbyggerne er godt informert om tilbud og rettigheter.

            6.3. Kommunens tjenestetilbud har god tilgjengelighet, tilpasning og kvalitet i forhold til brukernes behov.

Medarbeidere

7.      Kommunen har kompetente medarbeidere som har arbeidsglede og utviklingslyst.

            7.1. Ansatte møter hverandre og brukerne med godt humør, respekt og løsningsfokus, og spiller hverandre gode.

            7.2. Ansatte får bruke og utvikle sine evner og talenter.

            7.3. Ansatte opplever å ha medinnflytelse og medansvar for å utvikle egen arbeidssituasjon og kompetanse.

            7.4. Ansatte utviser en høy etisk standard og er gode forbilder for barn og unge.

Økonomi

8.      Overhalla kommune har god økonomi­styring, effektiv ressursbruk og omstillingsevne.

            8.1. Kommunen får mye tjenester ut av tilgjengelige ressurser og har fortløpende kontroll med ressursbruken.

            8.2. Kommunen tar høyde for uventede svingninger i økonomien.

1.3. VISJON OG VERDIGRUNNLAG

Kommunens visjon: - Positiv, frisk og framsynt

Positiv
Slik skal vi møte omverdenen og våre medmennesker. Vi er imøtekommende, en god medspiller, løsningsfokusert…

Frisk
Vi skal stå for sunn livsstil, fysisk aktivitet og trivselsskapende tiltak, høy miljøbevissthet og være en aktiv samfunnsaktør som bidrar til å skape begeistring

Framsynt
Vi skal ha fokus på å utvikle oss, våre tjenester og lokalsamfunnet slik at vi møter framtida på en god måte.


DEL 2: ORGANISERING, FOKUSOMRÅDER OG DRIFTSMÅL FOR ENHETEN

2.1.1 Miljøriktig drift

MÅLSETTING
Barnehagen skal være så lite miljøbelastende som mulig-
Beholde Grønt Flagg
Beholde miljøsertifisering

Tertialrapport 1
Ansatte har fått opplæring i kildesortering, men dette er et tema som krever stadig repetisjon.Barnehagen har gode planer for turer med fokus på å ta vare naturen når vi er ute. Men vi må forbedre planer og gjennomføring, for å kunne si at vi har et gjennomarbeidet opplegg for miljø.

Tertialrapport 2
Vi må ha en gjennomgang av kildesortering av papir for at dette skal bli godt nok.
Gjennom arbeidet med Grønt Flagg og planer for ukentlige turer har barnehagen fått et gjennomarbeidet opplegg for miljøarbeidet.
Foreldrene er informert om barnehagens miljøarbeid gjennom informasjonsskriv som er utdelt, og ved at plan for Grønt Flagg er presentert på foreldremøtene.

Årsrapport
Alle fast ansatte har fått opplæring i kildesortering, men dette er et tema som krever stadig repetisjon.Utfordringen er å gi tilkallingsvikarer samme opplæring.
Vi har et forberingspotensiale når det gjelder kildesortering av papir.
Gjennom arbeidet med Grønt Flagg og planer for ukentlige turer har barnehagen fått et gjennomarbeidet opplegg for miljøarbeidet.
Foreldrene er informert om barnehagens miljøarbeid gjennom informasjonsskriv som er utdelt, og ved at plan for Grønt Flagg er presentert på foreldremøtene. Barnehagen fokuserer på kvalitet og miljømerking ved innkjøp.

2.1.2 Lokale tradisjoner

MÅLSETTING
•Barnehagen skal styrke barnas kunnskap om og tilknytning til lokalsamfunnet.
•Barna skal medvirke i å utforske og oppdage nærmiljøet sitt.

Tiltak:

Utfører

Bruke barnehagens nærmiljø aktivt og være bevisst på å bruke de mulighetene som finnes i lokalmiljøet.

Måling

Resultatmål

Resultat

Månedsplaner og informasjonsskriv.

Tertialrapport 1
Barna har ukentlige turer i nærmiljøet.

Tertialrapport 2
Barna er på ukentlige turer i nærmiljøet. 5 -åringene har vært på Stortuva. 3 -5 år har besøkt Jutulsteinen. I tillegg har de vært på bibliotek, butikker, kirka og Overhalla barne- og ungdomsskole.

Årsrapport
Barna er på ukentlige turer i nærmiljøet. 5 -åringene har vært på Stortuva. 3 -5 år har besøkt Jutulsteinen. I tillegg har de vært på bibliotek, butikker, kirka, Overhalla barne- og ungdomsskole og på besøk på sykeheimen.

2.1.3 Natur og miljø.

MÅLSETTING
•Barna skal få en begynnende forståelse av betydningen bærekraftig utvikling.
•Barna skal få mulighet til å oppleve naturens skiftinger gjennom årstidene, og bli kjent med ulike planter og dyr. De skal få mulighet til å utvikle en glede ved å ferdes i naturer og en forståelse av naturens verdi.

Tiltak:

Utfører

  • Førskolebarna deltar i å utarbeide miljøregler.

  • Ukentlige turer for 3-5 åringene, der tema om naturer er et fast innslag.
  • Ansatte legger til rette for å skape undring og nysgjerrighet rundt der som skjer i naturen.

Pedagogisk leder.

Alle.

Alle.

  • Energisparing. Slå av lys i rom som ikke er i bruk.

Alle.

  • Barnehagen kildesorterer og barna deltar i dette arbeidet.

Alle.

Måling

Resultatmål

Resultat

Energiforbruk.

Innkjøp av papir.

Kopirapportering.

Rapport levert avfall til MNA.

Tertialrapport 1
I årets første 4 måneder har barna hatt rik mulighet til å utforske snø og vinteraktiviteter.

Tertialrapport 2
Barnehagen kildesorterer, men har en utfordring i forhold til sortering av papir.
Barna på 3- 5 år utarbeider miljøregler for barnehageåret 2013- 2014, i august/ september.

Årsrapport
I årets første 4 måneder hadde barna hatt rik mulighet til å utforske snø og vinteraktiviteter. Barnehagen har mye uteaktivitet og alle gruppene har turdager. Lengde og antall øker etterhvert som barna blir eldre.
Barnehagen kildesorterer, men har en utfordring i forhold til sortering av papir.
Barnehageåret 2013 - 2014 har vi kommet skikkelig i gang med Grønt Flagg - tema igjen. Barna har en "grønt flagg - dag" i måneden. På 3- 5 års gruppene har barna utarbeider egne miljøregler og de har hatt "søppelsirkus" for å lære om kildesortering og gjennbruk.

2.1.4 God folkehelse

MÅLSETTING
• Gode hygiene.
• Lite belastningslidelser.
• Et godt psykososialt miljø.
• God fordeling mellom aktivitet, kvile og måltider.
• Alle har et sunt kosthold.

Tiltak:

Utfører

  • Gode rutiner for hygiene.
  • Innarbeidede rutiner, for å forebygge belastningslidelser, gjennomgås årlig.
  • Variert fysisk aktivitet ute og inne.
  • Ukentlige turer i naturen.
  • Faste måltider innarbeidet i dagsplan.
  • Betydningene av et sunt kosthold og gode rutiner for søvn og måltid, er tema på foreldremøte for småbarnsgruppene.
  • Alle får melk, frukt hver dag i barnehagen, mot månedlig godtgjørelse.
  • Fellesmåltid som tilberedes i barnehagen, 1 dag i uken.
  • Ansatte får refundert deler av treningsavgift.

Alle

Måling

Resultatmål

Resultat

  • Gjennomførte planer.
  • Nærværsprosent/ sykefravær.

Tertialrapport 1
Planer har blitt fulgt.
Det er en utfordring å få ansatte til å tenke forebygging av belastningslidelser.
Sykefraværet er 14,57. Fraværet skyldes både fysiske belastningslidelser,svangerskap og arbeidsbelastninger.

Tertialrapport 2
3. juni hadde personalet kurs med tema forbygging av belastningslidelser.

Årsrapport
Planer, opplæring og gjennomføring blir gjort i h.h.t til retningslinjer i "Miljørettet helsevern for barnehager og skoler".
Barna får et tilbud om variert fysisk aktivitet, både ute og inne. Inne har "Mini- Røris" og dans vært populære aktiviteter.
Barnehagen har faste måltider, og det arbeides kontinuerlig med å skape ro og hygge under måltidene. I høst hadde 5 -åringene besøk av kokk fra "Fiskesprellprosjektet" for å inspirere dem til å spise fiskemiddager.
Sykefraværet har gått ned gjennom året, gjennomsnittsfraværet ble 8,95%. Fraværet etter 1.tertial var på 14,57%.Fraværet skyldtes bl.a fysiske belastningslidelser og svangerskap.Vi har benyttet oss av bedriftshelsetjenestens kompetanse om belastningslidelser og forebygging av disse,og hatt flere forelesninger med dem. Utfordringen er å bruke kunnskapen og hjelpemidlene i hverdagen.
En del av de ansatte benytter seg av kommunens tilbud om å få refundert deler av treningsutgiftene.

2.2.1 Faglig utvikling

MÅLSETTING
*Barnehagene har en årsplan/ fagplan, tilpasset barnegruppene.
*Gode rutiner for planlegging, gjennomføring, evaluering.

Tiltak

Årsplan utarbeides med utgangspunkt i rammeplan for barnehager og de barn vi til enhver tid har.

Styrer

Måling

Resultat

Pedagogisk årsplan er fastsatt av samarbeidsutvalget i barnhagen og godkjennet av kommunen.

Pedagogisk dokumentasjon.

Foreldreevaluering ( februar/ mars)

Personalets evaluering.

Tertialrapport 1
Årsplanen følges. Utfordringen er å få gjennomført refleksjon som grunnlag for ny planlegging når fast ansatte er syke. Dette reduserer kvaliteten på det pedagogiske arbeidet.
Foreldreevalueringen er gjennomført og barnehagen får en scoore på 4,8 på pedagogisk innhold og mattilbud. Her er det foreldrenes ønske om matservering som trekker ned totalscooren.

Tertialrapport 2
Gjennomføring av årsplan og månedsplaner for 2012-13 er evaluert. Ut fra denne er årsplanfor barnehageåret 2013 -2014 er laget og tatt i bruk.
For høsten er det avsatt tid til evaluering og planlegging hver måned, på personalmøtene.

Årsrapport
Årsplan for 2013 - 2014 ble utarbeidet med utgangspunkt i Rammeplan for barnehager, og de evalueringer som ble gjort av årsplan for 2012 -2013. Månedsplaner blir utarbeidet på bakgrunn av innspill fra barna, personalets observasjoner og tilbakemeldinger fra foresatte. Utfordringen er å få en god kontinuitet i det pedagogiske arbeidet, når fast ansatte er langtidssykmeldte. Dette reduserer kvaliteten på det pedagogiske arbeidet.
Foreldreevalueringen som ble gjennomført våren 2013 ga barnehagen en scoore på 4,8 på pedagogisk innhold og mattilbud.

2.2.2 Godt sted å være

MÅLSETTING
Barn og foresatte opplever at barnehagen har et trygt miljø, der de blir mottatt med respekt.
Mobbefri barnehage.

Tiltak

Utfører

  • Ansatte går igjennom barnehagens mål og rutiner, ut fra Miljørettet helsevern,  på planleggingsdager i august. (Oppstart nytt barnehageår.)
  • Sosialt samspill og respekt er et tema som regelmessig blir tatt opp på møter for ansatte.
  • Rutiner for utveksling av informasjon med foresatte.
  • Sosialt samspill og respekt er et tema som det arbeides med sammen med barna.

Måling

Resultatmål

Resultat

  • Foreldreundersøkelsen ( februar/mars)
  • Tilbakemelding fra foreldre, daglig og på foreldresamtaler.
  • Tilsyn med utg.pkt i Miljørettet helsevern for barnehage og skole.
  • Barnehagens planer og evaluering

 

Tertialrapport 1
Foreldreundersøkelsen gir en scoore på 5,1 på spørsmål om barn og foreldre blir behandlet med respekt. ( På en skala fra 1-6).
Ansatte har arbeidet mye med ressultatene av foreldreundersøkelsen, for å finne ut hvilke områder vi må forbedre oss og hvordan vi skal få gjennomført forandringene . Resultatet er også gjennomgått i SU.

Tertialrapport 2
Barnehagens mål og rutiner jfr. Miljørettet helsevern barnehage og skole, ble gjennomgått med ansatte, på planleggingsdager i august.
Barnehageåret 2012-13 arbeidet barnehagen med temaet "Sosial kompetanse".
Barnehageåret 2013-14 er temaet "Meg selv og de andre". Målet er at barna skal få kompetanse om egen kropp, kjenne på egne følelser, og få et ordforråd i forhold til temaet. De skal også kunne lære noe om likhet og ulikheter med andre mennesker. Foreldrene er informert om, og har fått komme med innspill til temaene på foreldremøtene.

Årsrapport
Foreldreundersøkelsen gir en scoore på 5,1 på spørsmål om barn og foreldre blir behandlet med respekt. ( På en skala fra 1-6).
Ansatte har arbeidet mye med resultatene av foreldreundersøkelsen, for å finne ut hvilke områder vi må forbedre oss og hvordan vi skal få gjennomført forandringene . Resultatet er også gjennomgått i SU.
Barnehagens mål og rutiner jfr. Miljørettet helsevern barnehage og skole, ble gjennomgått med ansatte, på planleggingsdager i august.
Barnehageåret 2012-13 arbeidet barnehagen med temaet "Sosial kompetanse".
Barnehageåret 2013-14 er temaet "Meg selv og de andre". Målet er at barna skal få kompetanse om egen kropp, kjenne på egne følelser, og få et ordforråd i forhold til temaet. De skal også kunne lære noe om likhet og ulikheter med andre mennesker. Foreldrene er informert om, og har fått komme med innspill til temaene på foreldremøtene.

2.2.3 Fornøyde brukere

MÅLSETTING
Barn, foreldre/foresatte er fornøyd med barnehagens virksomhet.
Å være løsningfokusert.

Tiltak

Utfører

Vi bruker Løsningsfokusert tilnærming, som metode

 

Vi ønsker å ha fokus på den informasjonen vi gir til foresatte, bl.a gjennom:

  • Forventningsavklaring, dvs. bli tydligere på hva som er barnehagens mandat i forhold til barnehageloven m/ rammeplan og annet lovverk.
  • Årsplan, månedsplaner og informasjonsskriv/ informasjonstavle.
  • Daglig dialog med foreldrene, og i foreldresamtalene.

Tilpasset åpningstid

Alle som fyller 1 år innen 15. august i opptaksåret, får plass ved hovedopptak

Måling

Resultatmål

Resultat

Foreldreundersøkelse

Opptaksresultat

90 %

100 %

Tertialrapport 1
På spørsmål om hvor fornøyd foreldrene er i forhold til informasjon om hvordan barnet har det og hva som skjer i barnehagen, får vi i foreldreundersøkelsen en scoore på 4,4. Vi har arbeidet mye med forbering av informasjon, og synes det er vanskelig å finne ut av hvilken informasjon foreldrene trenger. Foreldrene svarer at de er fornøyd i foreldresamtaler.
63 % av foreldrene svarte på undersøkelsen. Dvs 60 svar av 96 utdelte passord.16 svarte på 0 -3 år og 44 svarte på 3-5 år.

Tertialrapport 2
Noen av gruppene har hatt gjennsidig forventningsavklaring med foreldrene på foreldremøtene. Dette vil også være tema i foreldresamtalene.

Årsrapport
På spørsmål om hvor fornøyd foreldrene alt i alt er med barnehagen barnet går i, får barnehagen en score på 4,8 i foreldreundersøkelsen. Vi har arbeidet mye med informasjon mellom foreldre og barnehagens ansatte, men vi opplever at det er vanskelig å dekke den enkeltes behov. Foreldrene svarer at de er fornøyd i foreldresamtaler, men i undersøkelsen som er anonym får vi en score på 4,4.

Noen av gruppene har hatt gjennsidig forventningsavklaring med foreldrene på foreldremøtene. Dette vil også være tema i foreldresamtalene.
Foreldrene har fått utdelt årsplan for 2013/ 2014 i begynnelsen av barnehageåret. Månedsplaner og informasjonsskriv blir sendt til alle foresatte på e.post.

2.3.1 Løsningsfokus

MÅLSETTING
Motiverte medarbeidere.

Tiltak

Utfører

Gode samarbeidsrutiner.

Styrer/ ped.leder

God kommunikasjon og informasjon.

Styrer/ ped.leder

Vi arbeider løsningsorientert.

Alle

Måling

Resultatmål

Resultat

Medarbeiderundersøkelse.

Medarbeidersamtaler gjennomført

100

100

Tertialrapport 1
Medarbeiderundersøkelse gjennomføres til høsten.
Medarbeidersamtaler gjennomføres i Mai.

Tertialrapport 2
Medarbeidersamtaler er gjennomført.
Vi arbeider med en løningsfokusert tilnærming, men må stadig repetere metoden for å holde fokus.

Årsrapport
Samarbeidsrutiner.Vi har 2 times personalmøter hver måned. Møtene er brukt til forventningsavklaring, felles planlegging og utveksle tips mellom gruppene,evaluering av gjennomføring, deling av fagkunnskap, referat fra kurs som enkelte ansatte har deltatt på, gjennomgang av foreldreevaluering og kurs med bedriftshelsetjenesten.Gruppene har ukentlige møter der de evaluerer uka som har gått og planlegger uka som kommer, og hvordan de skal tilrettelegge for at enkeltbarnet og barnegruppa skal få et best mulig tilbud. Her drøftes foreldresamarbeid og forberedes foreldresamtaler.
Å sikre god kommunikasjon og informasjon er noe vi arbeider med daglig. Det er en utfordring når man er mange som arbeider tett sammen og der det kreves god logestikk for å få pedagogiske opplegg gjennomført på en god måte.På spørsmål om ansatte får god nok informasjon til å gjøre en god jobb gir de en score på 4,7, i medarbeiderundersøkelsen.
Vi arbeider med en løningsfokusert tilnærming, men må stadig repetere metoden for å holde fokus.


2.3.2 Trivsel

MÅLSETTING
Ansatte opplever barnehagen som en arbeidsplass der de får brukt sine ressurser og der de blir møtt med respekt av sine medarbeidere.

Tiltak

Utfører

Årlige medarbeidersamtaler der arbeidsmiljøet er et tema.

Fokus på nærvær.

Redusere sykefravær, gjennom fokus på inkluderende arbeidsliv

Styrer / verneombud

Måling

Resultatmål

Resultat

Medarbeidersamtaler.

Kartlegging i forbindelse med vernerunde.

Medarbeiderundersøkelse

Tertialrapport 1
Medarbeidersamtaler skulle gjennomføres i februar, men ble pga. sykdom utsatt til mai.

Tertialrapport 2
Medarbeidersamtaler er gjennomført. Ansatte gir uttrykk for at de trives.
Medarbeiderundersøkelsen skal gjennomføres i høst.

Årsrapport
Medarbeidersamtaler ble gjennomført i mai. Den ble gjennomført med alle medarbeidere, også medarbeidere med årsvikariat. Ansatte gir uttrykk for at de trives sammen med sine kollegaer.På medarbeiderundersøkelsen får trivsel en poengsum på 5,1, på en skala fra 1 -6. At problemer med ventilasjon og varme enda ikke er i orden, etter neste 3 års drift, er en belastning.
Medarbeiderundersøkelsen som ble gjennomført i begynnelsen av november gir de samme svarene.
Sykefraværsprosenten er redusert på høstehalvåret, i forhold til vårhalvåret. Vi har hatt færre langtidssykmeldte på høsten. Årsgjennomsnitt for sykefraværet er på 8,95%

2.3.3 Kompetanse

MÅLSETTING
Ansatte i barnehagen har god kompetanse om barns utvikling og behov.
Barnehagen har kompetanse innen alle fagområdene.

Utfører

Gjennomføre kompetanseplan.

Faglig og personlig utvikling gjennom veiledning og diskusjoner i det daglige og på personalmøter.

Måling

Resultatmål

Resultat

Gjennomført kompetanseplan

Medarbeidersamtaler

Medarbeiderundersøkelsen

Tertialrapport 1
Møter brukes til faglig refleksjon.

Tertialrapport 2
Vi har hatt fokus på tverrfaglig samarbeid.3 ansatte har deltatt på kurs med tema: " Barn utsatt for seksuelle overgrep" med Eli Rygg.
3 ansatte vil i høst starte på barnehagelærer -utdanning.
Møter brukes til faglig refleksjon. 2 pedagoger og styrer vil i høst delta på delta på kurs/ samlinger over 4 dager med tema " Kvalitetssikring av språkferdigheter".

Årsrapport
Vi har hatt fokus på tverrfaglig samarbeid.3 ansatte har deltatt på kurs med tema: " Barn utsatt for seksuelle overgrep" med Eli Rygg.
I høst startet 3 ansatte på barnehagelærer -utdanning.
Vi har en ansatt som tar fagbrev som barne- og ungdomsarbeider.
2 pedagoger og styrer deltar på kurs/ samlinger med tema " Kvalitetssikring av språkferdigheter". Kurset fordeler seg over 4 dager høsten 2013/ våren 2014. Parallelt med opplæring foregår det et arbeidet,opp mot barna, som skal gjennomføres mellom samlingene.Felleskurs for alle ansatte, som var planlagt i november, ble ikke gjennomført.
Møter brukes til faglig refleksjon. Medarbeiderundersøkelsen viser en totalscore på 4,3 av 6 mulige, på spørsmål om muligheter til faglig og personlig utvikling.På spørsmålet om de opplever at de har nødvendig kompetanse for å utføre jobben er ressultatet 5,2.

2.4.1 God økonomistyring

MÅLSETTING
Holde budsjettrammene for barnehagen.

Tiltak

Utfører

Lage et realistisk budsjett i forhold til driften.

Ha god budsjettkontroll.

Styrer

Ryddig fakturabehandling

Styrer.

Måling

Resultatmål

Resultat

Lønnsrapportering hver måned.

Tertialrapportering og årsrapportering

Tertialrapport 1
Budsjettjustering på 250000,- på grunn av en vakanse som er budsjettert, men ikke blir benyttet.
Vi har høye vikarutgifter, men de blir dekket av refusjoner.
Foreldrebetalingen er som forventet, når vi får justert for søskenmoderasjon.

Tertialrapport 2
Flyt i fakturabehandlingen går 10 mnd i året, utfordringen er i den perioden hovedferien avvikles.Økte lønnsutgifter, på grunn av svangerskapspermisjoner, men disse blir refundert Vi har høye vikarutgifter, men de forventes å bli dekket av refusjoner.
Foreldrebetalingen omtrent som forventet,økte inntekter med ca en helplass. Forventet reduserte utgifter ca. 200000,-

Årsrapport
Regnskapet balanserer i forhold til budsjettet.Resultat ca.kr - 20.000,-, etter at budsjettet ble justert ned med 200 000, - pga. en vakanse som ikke ble benyttet, ved 2. tertial.

Lønnsutgifter dekkes av refusjon svangerskapspermisjon.
Store vikarutgifter dekkes av refusjon sykepenger.
Egenbetaling fra foreldre er som beregnet.
Flyten i fakturabehandlingen går 10 mnd i året, utfordringen er i den perioden hovedferien avvikles.

2.4.2 Effektiv ressursbruk

MÅLSETTING
Bruke ressursene på en ansvarsfull måte.

Tiltak

Utfører

Vurdere kvalitet ved innkjøp.

Vurdere vikarbehov, utnytte personalressurser på tvers av avdelingene

Måling

Resultatmål

Resultat

Budsjettrapporter.

Planer og rapporter for Grønt Flagg og Miljøfyrtårn.

Tertialrapport 1
Kvalitet vurderes ved innkjøp. Vi arbeider kontinuerlig med fokus på kvalitet.
Personalet samabeider på tvers av gruppene, når det er forsvarlig ut fra barnas sikkerhet og trygghet.

Tertialrapport 2
Kvalitet vurderes ved innkjøp. Vi arbeider kontinuerlig med fokus på kvalitet.
Personalet samabeider på tvers av gruppene, når det er forsvarlig ut fra barnas sikkerhet og trygghet.

Årsrapport
Kvalitet vurderes ved innkjøp. Vi arbeider kontinuerlig med fokus på kvalitet.
Personalet samabeider på tvers av gruppene, når det er forsvarlig ut fra barnas sikkerhet og trygghet.