Kommunevåpen og visjon
Overhalla kommune
Hunn skole 2.3.3 Kompetanse

Du er her: Overhalla kommune > Virksomhetsplaner > 2012 > Hunn skole > Tiltak

Tiltak 2012 Hunn skole:

2.3.3 Kompetanse

MÅLSETTING
 Ved Hunn har vi bred og høy kompetanse innenfor alle fagområder.
Kompetansen blir delt og brukt til beste for elever og ansatte.

Tiltak

Utfører

  • Ta vare på og bygge opp formell kompetanse innenfor kommunens og statens satsningsområder.
  • Øke skolens formelle kompetanse innen spesialpedagogikk, engelsk og matematikk gjennom etterutdanning/kurs
  • Utvikle skolens samlede kompetanse innen pedagogiske satsingsområder innen rammene av planfestet tid, bl.a. i personalmøtetid
  • Felles kompetanseheving i fellestid og dele "kurs"-kompetanse med hverandre.  Ved behov: Bruke tid på felleskompetanse eks. "It`s Learning, etc.
  • Ha plan for personalmøtene som synliggjør felles pedagogisk utviklingsarbeid
  • Gjennomføre medarbeidersamtaler med alle ansatte årlig
  • Pedagogiske diskusjoner på team og i fagseksjoner

Adm

 

 

Adm

 

 

Adm

 

 

Adm/ alle

 

 

Adm / teamledere

 

Adm

Alle

Måling

Resultatmål

Resultat

Andel med høyskoleutdanning

 

 

Andel med fagutdanning

 

 

Kompetansekartlegging

 Gjennomført

 

Statistikk

 

 

Tertialrapport 1
 vi er godt i gang med alle tiltak, satsinga har i vår vært etterutdanning i lesing, alle lærere har nytt godt av denne satsinga. I tillegg har nok en ansatt avsluttet videreutdanning i vurdering, noe som skolen vil dra nytte av i forbindelse med kommende års satsing på emnet vurdering. Vi har også hatt med 3 ansatte som har gjennomført videreutdanning innen området veiledning, disse har ytret ønske om å fortsette når del 2 av dette forhåpentligvis kommer i gang til høsten.
I fremtiden vil vi ha behov for en styrking innen matematikk og de praktisk-estetiske fag.
Ellers kan vi si at de ansatte ved skolen har en bred kompetanse og at vi dekker alle fagområder i hovedsak.

Tertialrapport 2
 Hittil i år har det vært mye etter og videreutdanning ved skolen. Følgende utdanninger er avsluttet i vår
1. 2 personer har gjennomført og bestått videreutdanning i spesialpedagogikk
2. 1 person har gjennomført og bestått videreutdanning i IKT for lærere.
3. 1 person har gjennomført og bestått videreutdanning i vurdering (dette gjør at vi nå har 2 personer i kollegiet som har gjennomført denne utdanningen, videre er det en som har startet på studiet nå i høst)
4. 3 personer har gjennomført og bestått videreutdanning i veiledning/mentor, disse har nå startet andre del av studiet som gjennomføres høsten 2012
5. 2 personer har gjennomført og bestått videreutdanning i samarbeid og samhandling.
6. 4 personer ved skolen har nå startet på videreutdanning i ansvarsgruppearbeid.

Av etterutdanningskurs har 4 ansatte med hovedarbeidssted i småskolen deltatt på etterutdanningskurs i regi av matematikksenteret, tilbakemeldingene fra dette kurset er meget positive og i all hovedsak rettet mot den praksis som man står i til daglig.

Ellers er vurdering kommunens hovedsatsing for dette skoleåret. Vi har lagt opp til å bruke mye av vår felles tid på dette utover skoleåret. Vi følger den skolenes fellesplan i forbindelse med tema for samlingene, samt med refleksjon over egen praksis på området. Tilbakemeldingene fra de ansatte er positive og forhåpentligvis blir vi enda flinkere på området vurdering gjennom skoleåret.

Årsrapport
 Gjennom det siste året har skolen fått økt sin kompetanse innen områdene IKT, spesialpedagogikk, veiledning/mentor, samarbeid og samhandling, ansvarsgruppearbeid, matematikk beregnet på 1-4 klasse og vurdering for læring som også er skolens hovedsatsingsområde inneværende skoleår.
Mål for arbeidet med vurdering er at vi gjennom året skal utvikle felles kriterier/metoder for vurdering på utvalgte områder for elevene ved Hunn skole. Herunder bruk av hverandrevurdering, egenvurdering og bruk av "trafikklys".
Det er avsatt fellestid minimum 2 ganger hver måned hvor kollegiet arbeider med området, her er det diskusjoner om læring, tilbakemeldinger og deling av praksis som er hovedsak. I tillegg er to av våre ansatte med i den kommunale vurderingsgruppa som koordinerer arbeidet inad i kommunen.
Ansatte har gitt tydelige tilbakemeldinger på at de opplever arbeidet med vurdering som nyttig i forhold til arbeidet opp mot elevene.