Virksomhetsplan og
rapporter Oysletta skole 2012 : Page 1>
Du er her: Overhalla kommune > Virksomhetsplaner > 2012 > Oysletta skole
Innhold:
Del 1: OVERORDNA ORGANISERING, MÅL OG VERDIGRUNNLAG
Del 2: ORGANISERING, FOKUSOMRÅDER OG DRIFTSMÅL FOR ENHETEN
DEL 1: OVERORDNA ORGANISERING, MÅL OG VERDIGRUNNLAG
1.1 ADMINISTRATIV ORGANISERING OVERHALLA KOMMUNE Kommunen er organisert i to hovednivåer: rådmannsfunksjonen og tjenesteenheter. Rådmannsfunksjonen består av rådmannen og rådmannens sentrale støttepersoner vist i organisasjonsskissen ovenfor. Her kan du lese mer om organiseringen av Overhalla kommune... 1.2. HOVEDMÅL OG DELMÅL I KOMMUNEPLANEN Hovedmål Delmål Lokalsamfunn 1. Overhalla preges av etableringslyst og spennende arbeidsplasser hvor samarbeid og utvikling vektlegges. 1.1. Kommunen er en god tilrettelegger og utviklingspartner for bedrifter, etablerere, lag og organisasjoner og enkeltpersoner i lokalmiljøet. 1.2. Overhalla har en infrastruktur og arealer som legger godt til rette for næringsutvikling og bosetting. 2. I Overhalla skaper man stadig begeistring, tilhørighet og mangfold. 2.1. Det skapes verdifulle opplevelser for både lokalbefolkning og tilreisende. 2.2. Innbyggerne har kunnskap om og er stolte av Overhallas historie. 2.3. Kommunen er en sentral informasjonsformidler og kontaktskaper mellom ulike aktører i Overhalla-samfunnet. 2.4. Overhalla er et romslig og inkluderende samfunn. 3. Flotte naturressurser og nærmiljø utnyttes med høy miljøbevissthet. 3.1. Innbyggerne har god kunnskap om og glede av naturen gjennom aktiv bruk og god tilgjengelighet. 3.2. Naturressursene gir grunnlag for betydelig sysselsetting og verdiskaping. 3.3. Inngrepsfrie områder og naturens produksjonsevne og artsrikdom bevares for framtiden. 3.4. I Overhalla skapes det lite avfall og avfallet utnyttes som ressurs. 3.5. I Overhalla er det lavt energiforbruk og høy grad av fornybare energikilder. 3.6. I Overhalla er det lave klimautslipp og høy grad av CO2-binding. 4. Overhallingene preges av god folkehelse. 4.1. I Overhalla er det stor grad av fysisk aktivitet i alle aldersgrupper. 4.2. Overhallingene har et sunt kosthold og en sunn livsstil. 4.3. Overhallingene har gode sosiale nettverk og møteplasser. Brukere 5. Barn og unge er glade for å få utvikle seg i Overhalla. 5.1. Barn og unge får gode opplevelser gjennom et bredt kultur– og aktivitetstilbud. 5.2. Barn og unge har lærelyst og utvikler sine evner og talenter i et variert og stimulerende læringsmiljø. 5.3. Barn og unge opplever å få påvirke sin egen læringssituasjon og foretar bevisste verdi- og veivalg. 5.4. Alle barn og unge føler seg betydningsfulle i en trygg, inkluderende og mobbefri hverdag. 6. Godt fornøyde brukere av kommunale tjenester. 6.1. Brukerne opplever kommunen som en imøtekommende og løsningsfokusert medspiller. 6.2. Innbyggerne er godt informert om tilbud og rettigheter. 6.3. Kommunens tjenestetilbud har god tilgjengelighet, tilpasning og kvalitet i forhold til brukernes behov. Medarbeidere 7. Kommunen har kompetente medarbeidere som har arbeidsglede og utviklingslyst. 7.1. Ansatte møter hverandre og brukerne med godt humør, respekt og løsningsfokus, og spiller hverandre gode. 7.2. Ansatte får bruke og utvikle sine evner og talenter. 7.3. Ansatte opplever å ha medinnflytelse og medansvar for å utvikle egen arbeidssituasjon og kompetanse. 7.4. Ansatte utviser en høy etisk standard og er gode forbilder for barn og unge. Økonomi 8. Overhalla kommune har god økonomistyring, effektiv ressursbruk og omstillingsevne. 8.1. Kommunen får mye tjenester ut av tilgjengelige ressurser og har fortløpende kontroll med ressursbruken. 8.2. Kommunen tar høyde for uventede svingninger i økonomien. 1.3. VISJON OG VERDIGRUNNLAG Kommunens visjon: - Positiv, frisk og framsynt Positiv Frisk FramsyntRådmannsfunksjonen
Fagsjefer, personalsjef og økonomisjef ivaretar for øvrig ulike sektorovergripende utviklingsoppgaver etter avtale med rådmannen.
Slik skal vi møte omverdenen og våre medmennesker. Vi er imøtekommende, en god medspiller, løsningsfokusert…
Vi skal stå for sunn livsstil, fysisk aktivitet og trivselsskapende tiltak, høy miljøbevissthet og være en aktiv samfunnsaktør som bidrar til å skape begeistring
Vi skal ha fokus på å utvikle oss, våre tjenester og lokalsamfunnet slik at vi møter framtida på en god måte.
DEL 2: ORGANISERING, FOKUSOMRÅDER OG DRIFTSMÅL FOR ENHETEN
2.1.2 Natur og miljø
MÅLSETTING |
Tiltak Utfører Måling Resultatmål Resultat
Tertialrapport 1
Vi er godt i gang med tiltakene. Leirskole er gjennomført, tur til Einarsvatnet er planlagt.
Tertialrapport 2 |
Årsrapport |
MÅLSETTING |
Tiltak Utfører 1. Grupperåd · Det gjennomføres regelmessige gruppemøter der elevene tar opp saker som vedrører deres skolehverdag. · Grupperåd ledes av tillitselev i samarbeid med kontaktlærer. · Grupperåd bringer saker videre til elevråd eller skolens ledelse når det er naturlig 2. Elevråd * Gjennomføres møter minst en gang pr. mnd der saker fra gruppene tas opp. * Forbereder seg på saker som skal behandles i SU (skolemiljøutvalget) 3. Ukeplan/arbeidsplan/fag · Når det er formålstjenlig kan elevene delta i planlegging av nye arbeidsemner og velge ulike arbeidsmåter. · Elevene evaluerer eget arbeid både i undervisningssammenheng, og som del av utviklingssamtaler 4. De foresatte · Velger foreldrekontakter som representerer de foresatte i gruppa · Deltar i planlegging og gjennomføring av felles foreldremøter · Velger representanter til FAU og SU som ivaretar de foresattes interesser Kontaktlærer Kontaktlærer Tillitselev Kt.lærer elevråd Kt.lærer elevråd Kt.lærer/faglærer Foresatte Foreldre-kontakter Måling Resultatmål Resultat Antall protokollerte saker
Tertialrapport 1
Elevundersøkelsen
Det har vært jevnlige møter i elevråd utover våren.
Elevundersøkelsen for 2012 viser at elevene er godt kjent med sine rettigheter.
Zero- rådet er oppe og går. Fokus blir satt på overgangen til OBUS, og alle elever har nå vært på OBUS og truffet klassene sine. Det gjenstår nå at elevene ved OBUS kommer til Øysletta for å delta på undervisningen her.
Tertialrapport 2 |
Årsrapport |
MÅLSETTING |
Tiltak Utfører Brukertilfredshet elever · Se pkt 2.2.3.2 Elevråd · Se pkt 2.2.3.3 Ukeplan/arbeidsplan/fag · Ekskursjoner og turer · Juleavslutning · Kulturuke · It’s learning Lærere Elever Administrasjon Brukertilfredshet foreldre - Se pkt 2.2.3.4 - Godt forberedte foreldremøter som aktiviserer foreldrene - Fellesmøter for elever og foresatte årlig - Aktiv bruk av råd og utvalg ( FAU / SU ) - Fellesmøter mellom skolens ledelse og alle foreldrekontakter 2 ganger årlig - Høy kvalitet på arbeidsplaner for elevene - Skolens hjemmeside er oppdatert. - Oppdatert klasse-/faginformasjon på It’s learning - Skolens time Foreldrekontakt. Lærere Administrasjon Måling Resultatmål Resultat Elevundersøkelsen Foreldreundersøkelsen
Tertialrapport 1
Elevundersøkelsen og foreldreundersøkelsen er gjennomført. Venter på resultater.
Tertialrapport 2 |
Årsrapport |
MÅLSETTING |
Tiltak Utfører Adm Alle Renhold/Alle Adm Adm Alle Adm / alle Måling Resultatmål Resultat
Tertialrapport 1
Medarbeidersamtaler er gjennomført.
Lite sykmeldinger og lite korttidssyke.
Tertialrapport 2 |
Årsrapport |
MÅLSETTING |
Tiltak Utfører rektor rektor Måling: Resultatmål Resultat
Tertialrapport 1 |
Tertialrapport 2 |
Årsrapport |
MÅLSETTING |
1. Planlegge for læring, ikke aktivitet 2. Bruke tydelige mål 3. Bruke kriterier som viser veg 3. Stille spørsmål som fremmer refleksjon 4.Gi konstruktive tilbakemeldinger 5. Gi eleven mulighet til å få eierskap over egen læring 6. Aktiver elevene som læringsressurs for hverandre
Tertialrapport 1
Skolen og lærerne jobber videre med VFL og alle lærerne bruker det bevisst i sin undervisning.
Tertialrapport 2 |
Årsrapport |